<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" version="2.0">
  <channel>
    <title>REC Oost-Nederland</title>
    <link>http://www.recoost.nl/</link>
    <atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="http://www.recoost.nl/rss/nieuws.xml"/>
    <description>Overzicht van de nieuwsitems van REC Oost-Nederland</description>
    <pubDate>Thu, 23 Feb 2012 00:52:43 +0100</pubDate>
    <lastBuildDate>Thu, 23 Feb 2012 00:52:43 +0100</lastBuildDate>
    <language>nl-NL</language>
    <item>
      <title><![CDATA[Wie het eerst lacht, lacht het langst]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/71-wie-het-eerst-lacht-lacht-het-langst.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Het woord humor komt uit het Grieks en betekent letterlijk <em>sap</em> of <em>vocht</em>. De oude Grieken dachten namelijk dat onze lichaamssappen onze stemming regelden. Inmiddels weten we wel beter. Toch is humor nog steeds een interessant onderwerp voor de wetenschap.</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Bij heel jonge kinderen zie je al een glimlach als ze erin slagen contact met elkaar te hebben. Dit duidt er meteen op dat humor iets sociaals is. Bovendien lijkt de aanleg om te lachen dus al op jonge leeftijd aanwezig te zijn.</p>]]></description>
      <pubDate>Mon, 13 Feb 2012 15:27:00 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/71-wie-het-eerst-lacht-lacht-het-langst.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Feiten en fabels over de invloed van televisie]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/70-feiten-en-fabels-over-de-invloed-van-de-televisie.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Discussies over de invloed van televisie zijn al bijna zo oud als het apparaat zelf. Vaak wordt beweerd dat kinderen er passief en agressief van worden. Ook zouden ze geweld en seks normaal gaan vinden. Echter, wanneer de juiste programma's onder goede begeleiding gekeken zouden worden, kunnen ze er ook profijt van hebben. Hoe zit dat nu precies?</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Tv-kijken kan zowel een positieve als negatieve invloed hebben.</p>]]></description>
      <pubDate>Tue, 07 Feb 2012 13:26:00 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/70-feiten-en-fabels-over-de-invloed-van-de-televisie.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Studiedag Autisme vinden?!]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/68-studiedag-autisme-vinden.html</link>
      <description><![CDATA[<p><em>Wat roept 'Autisme vinden' bij u op? Hoe ervaart u autisme? Wat vindt u van autisme? Hoe sluit u aan bij mensen met autisme? Hoe sluiten mensen met autisme aan bij u?</em></p>
<p>Op 18 april 2012 vindt de vierde studiedag van het Steunpunt Autisme Twente plaats. Het thema dat op deze woensdag centraal staat is: <strong><em>Autisme vinden?!</em></strong><strong><em> </em></strong></p>
<p>Dit thema kan allerlei associaties en vragen oproepen. Er zijn drie interssante sprekers bereid gevonden om dit thema vanuit hun perspectief te belichten:</p>
<ul>
<li>Prof. Dr</li></ul>]]></description>
      <pubDate>Wed, 01 Feb 2012 13:11:00 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/68-studiedag-autisme-vinden.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Meer alleenstaande ouders: meer problemen voor kinderen?]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/67-meer-alleenstaande-ouders-meer-problemen-voor-kinderen.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Steeds minder kinderen wonen bij beide ouders. Dat blijkt uit cijfers die het CBS eind januari publiceerde. Hoe ouder het kind, hoe kleiner het aandeel dat nog bij beide ouders woont. Vooral bij gezinnen met een Surinaamse of Antilliaanse afkomst ligt het percentage alleenstaande ouders hoog. Is er een relatie met de manier waarop kinderen zich in deze gezinnen ontwikkelen? In hoeverre zijn kinderen gebaat bij stabiliteit? Of is scheiden soms beter?</strong></p>]]></description>
      <pubDate>Wed, 01 Feb 2012 12:15:00 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/67-meer-alleenstaande-ouders-meer-problemen-voor-kinderen.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Aandacht voor motoriek in de kinderpsychiatrie]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/66-aandacht-voor-motoriek-in-de-kinderpsychiatrie.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Kinderen met psychiatrische stoornissen hebben vaak zwakke motorische vaardigheden. Zij hebben moeite met hardlopen, springen of balgooien en -vangen en zijn fysiek minder fit. Daarnaast is hun zelfvertrouwen lager dan bij andere kinderen. Het is voor deze kinderen dan ook moeilijk om aansluiting te vinden bij leeftijdsgenoten en mee te doen in hun spel en sport waardoor zij minder beweging krijgen. Dit brengt gezondheidsrisico&rsquo;s met zich mee.</strong></p>]]></description>
      <pubDate>Fri, 27 Jan 2012 13:41:00 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/66-aandacht-voor-motoriek-in-de-kinderpsychiatrie.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Liplezende peuters vaker autistisch]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/65-liplezende-kpeuters-vaker-autistisch.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Onderzoekers hebben een nieuwe aanwijzing voor autisme ontdekt bij jonge kinderen. Kinderen die zich normaal ontwikkelen, focussen vanaf een bepaalde leeftijd op de ogen van degene die tegen ze praat. Wanneer een kind echter blijft hangen in het liplezen, zoals brabbelende baby's doen, heeft het een grotere kans op autisme.</strong></p>
<p style="text-align: justify;">De taalontwikkeling van kinderen doorloopt verschillende stadia. Nog voordat kinderen beginnen te praten, begrijpen ze al veel.</p>]]></description>
      <pubDate>Thu, 26 Jan 2012 09:26:00 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/65-liplezende-kpeuters-vaker-autistisch.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Fietsongeluk kan leiden tot gedragsproblemen]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/64-fietsongelukken-veroorzaken-gedragsproblemen.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Het aantal kinderen dat gewond raakt door een ongeval op de fiets is de afgelopen vijf jaar flink gestegen. Dat blijkt uit cijfers die de Stichting Consument en Veiligheid onlangs presenteerde op het eerste Nationaal Congres Kinderveiligheid. Naast het directe fysieke letsel, kan er ook sprake zijn van psychologische schade. Deze kan soms pas jaren na het ongeluk zichtbaar worden.<br /></strong><br />In ruim 80 procent van de gewonde jonge fietsers gaat het om eenzijdige ongevallen.</p>]]></description>
      <pubDate>Fri, 20 Jan 2012 16:24:00 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/64-fietsongelukken-veroorzaken-gedragsproblemen.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Beelddenken of begripsdenken]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/63-beeld-of-begripsdenker.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Beelddenken is een begrip dat steeds vaker opduikt. Het wordt in verband gebracht met tegenvallende schoolprestaties van leerlingen waarvan opvoeders het gevoel hebben dat &lsquo;er meer in zit&rsquo;. Het zouden immers vaak zeer creatieve, enthousiaste kinderen zijn. Hoe kijkt de wetenschap tegen dit fenomeen aan? En wat is de juiste aanpak in het onderwijs?</strong></p>]]></description>
      <pubDate>Fri, 13 Jan 2012 13:03:00 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/63-beeld-of-begripsdenker.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Therapie met dieren: wat zegt de wetenschap?]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/62-therapie-met-dieren-wat-zegt-de-wetenschap.html</link>
      <description><![CDATA[<p><strong>Therapeuten zetten regelmatig dieren in om kinderen met gedragsproblemen tot rust te laten komen. Zorgverzekeringen zijn echter nog niet overtuigd en willen wetenschappelijk bewijsmateriaal zien.</strong></p>
<p>Volgens therapeuten voelen honden perfect aan wanneer iemand onzeker, verdrietig of druk is. Ze zien wat je nodig hebt en houden je een spiegel voor. Ook van paarden wordt gezegd dat ze spanningen aanvoelen en erop in weten te spelen. Ze confronteren je met hoe je echt bent.</p>]]></description>
      <pubDate>Fri, 23 Dec 2011 13:42:00 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/62-therapie-met-dieren-wat-zegt-de-wetenschap.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Druk op scholen neemt toe]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/61-druk-op-scholen-neemt-toe.html</link>
      <description><![CDATA[<p><strong>De druk op de leraar groeit. Ouders zijn steeds mondiger en veeleisender geworden. Het aantal rechtszaken tegen scholen is nog nooit zo hoog geweest. Onlangs belandde een adjunct-directeur zelfs in de cel nadat hij een opstandige leerling uit de klas had verwijderd. Hoe gaat het onderwijs&nbsp;deze en andere nieuwe uitdagingen tegemoet? In het Tijdschrift voor Orthopedagogiek verscheen onlangs een artikel over dit actuele thema.</strong></p>]]></description>
      <pubDate>Fri, 16 Dec 2011 14:15:00 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/61-druk-op-scholen-neemt-toe.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Te vroeg geboren kinderen krijgen vaker gedragsproblemen]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/60-te-vroeg-geboren-kinderen-krijgen-vaker-gedragsproblemen.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Kinderen die 4 tot 8 weken te vroeg geboren worden hebben op hun vierde levensjaar vaker gedragsproblemen dan kinderen die op tijd geboren zijn.&nbsp;Dat is de conclusie van een langlopend onderzoek van het UMC Groningen bij 1500 kinderen.</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Vroeggeboorte in Nederland</strong><br />In Nederland worden jaarlijks bijna 200.000 baby's geboren. Circa 8% van deze kinderen, ongeveer 15.000 kinderen per jaar, wordt te vroeg geboren.</p>]]></description>
      <pubDate>Fri, 09 Dec 2011 12:43:00 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/60-te-vroeg-geboren-kinderen-krijgen-vaker-gedragsproblemen.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Sociale media in het onderwijs: list, lust of last?]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/59-sociale-media-en-onderwijs.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Doorgaans loopt onze branche niet voorop als het gaat om het implementeren van nieuwe technologie. Als leraar is het echter wel verstandig aan te sluiten bij de denkwereld van je leerlingen. En die leerlingen denken niet meer in termen van "even boeken halen in de bieb" of "mag ik jouw aantekeningen overschrijven".&nbsp;<br />Sociaal? Dat is toch als je veel vrienden hebt op&nbsp;Facebook, Hyves&nbsp;en Twitter?</strong></p>]]></description>
      <pubDate>Wed, 30 Nov 2011 16:02:00 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/59-sociale-media-en-onderwijs.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Sociale beperkingen bij autisme biologisch te verklaren]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/58-sociale-beperkingen-bij-autisme-biologisch-te-verklaren.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Weer een stap voorwaarts in het voltooien van de autismepuzzel. Wetenschappers hebben ontdekt waar het tekort aan sociale vaardigheden van kinderen met autisme door komt. Zogenaamde spiegelneuronen zijn de boosdoeners. De ontwikkeling van dit spiegelsysteem van het brein komt bij mensen met autisme pas later op gang. Dat betekent dus dat zij op latere leeftijd wel degelijk kunnen groeien op dit vlak.</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Prof.</p>]]></description>
      <pubDate>Tue, 22 Nov 2011 10:40:00 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/58-sociale-beperkingen-bij-autisme-biologisch-te-verklaren.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Voorkom problemen bij kind van psychiatrische patiënt]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/57-voorkom-problemen-bij-kind-van-psychiatrische-patieumlnt.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Ruim anderhalf miljoen kinderen in Nederland hebben een ouder met een psychiatrische stoornis. Omgaan met psychische problematiek in combinatie met de verantwoordelijkheden van een kind opvoeden is moeilijk. KOPP kinderen lopen mede daardoor meer risico zelf een psychische stoornis te ontwikkelen. In Belgi&euml; zijn de afgelopen vier jaar de effecten van het preventieve programma KOPP OP! onderzocht. De resultaten zijn veelbelovend.</strong></p>]]></description>
      <pubDate>Tue, 15 Nov 2011 12:16:00 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/57-voorkom-problemen-bij-kind-van-psychiatrische-patieumlnt.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Waarom de één beter kan onthouden dan de ander]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/56-waarom-het-ene-kind-beter-kan-onthouden-dan-het-andere.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Zet twee leerlingen met een op papier gelijk niveau naast elkaar. Geef ze een geheugentaak en het ene kind zal geheid beter scoren dan het andere. Een Amerikaanse neuropsycholoog heeft ontdekt hoe dit komt. Hoe goed je iets kunt onthouden blijkt af te hangen van een bepaalde ritmische hersenactiviteit. Ook sterke verbindingen tussen verschillende hersengebieden helpen mee.</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Het onderzoek bestond uit twee onderdelen. De onderzoeker liet proefpersonen tekeningen zien op een computerscherm.</p>]]></description>
      <pubDate>Tue, 08 Nov 2011 10:09:00 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/56-waarom-het-ene-kind-beter-kan-onthouden-dan-het-andere.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Kwart van gedragsgestoorde kinderen houdt levenslang problemen]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/55-kwart-van-gedragsgestoorde-kinderen-houdt-levenslang-problemen.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Worden gewelddadige kinderen later ook gewelddadige volwassenen? Een vraag waar de afdeling Kinder- en Jeugdpsychiatrie van het Erasmus Medisch Centrum onderzoek naar heeft gedaan. Het is &eacute;&eacute;n van de langstlopende bevolkingsonderzoeken naar de ontwikkeling van gedrags- en emotionele problemen van kindertijd tot volwassenheid. In een periode van maar liefst 24 jaar werden bijna 1500 kinderen gevolgd.</strong></p>]]></description>
      <pubDate>Thu, 03 Nov 2011 12:20:00 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/55-kwart-van-gedragsgestoorde-kinderen-houdt-levenslang-problemen.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Emoties oorzaak van stotteren?]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/54-emoties-oorzaak-van-stotteren.html</link>
      <description><![CDATA[<p><strong>Stotterende kinderen hebben vaak meer moeite om hun emoties onder controle te houden. Amerikaans onderzoek toont aan dat stotterende kinderen heftiger reageren op alledaagse stressvolle gebeurtenissen dan leeftijdsgenootjes die niet stotteren. Andere onderzoeken richten zich juist op genetische oorzaken. Vroegtijdige behandeling lijkt bij alle hardnekkige stotteraars aan te raden.</strong></p>]]></description>
      <pubDate>Wed, 26 Oct 2011 09:44:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/54-emoties-oorzaak-van-stotteren.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Herstart junior helpt kinderen weer naar school]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/53-herstart-junior-helpt-kinderen-weer-naar-school.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>In de afgelopen&nbsp;drie jaar hebben 50 leerlingen deelgenomen aan een experimenteel <em>Herstart junior project</em>. Dat is een variatie op het landelijke Herstart-programma voor thuiszitters, maar dan speciaal voor de basisschool. Vrijwel alle kinderen zijn erin geslaagd hun schoolloopbaan weer op te pakken. Zowel ouders als kinderen ervaren Herstart als een fijne periode.</strong></p>
<p style="text-align: justify;">De verwachting van dit Rotterdamse experiment was dat vooral jongens uit groep 6,7 en 8 zich zouden aanmelden.</p>]]></description>
      <pubDate>Fri, 14 Oct 2011 13:33:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/53-herstart-junior-helpt-kinderen-weer-naar-school.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Meer zicht op onverklaarde lichamelijke klachten]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/52-onverklaarde-lichamelijke-klachten.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>E&eacute;n op de acht jongeren heeft last van lichamelijke ongemakken waar geen medische oorzaak voor te vinden is. Deze klachten hebben, hoe onzichtbaar ook, vaak een grote impact op het dagelijks leven. </strong></p>
<p style="text-align: justify;">Dr. Janssens, onlangs gepromoveerd aan het UMC Groningen, heeft in kaart gebracht waar deze klachten precies mee samenhangen. Ingewikkeld genoeg blijkt het om drie verschillende soorten invloeden te gaan.</p>]]></description>
      <pubDate>Thu, 06 Oct 2011 14:09:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/52-onverklaarde-lichamelijke-klachten.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Slaaptekort risicofactor voor gedragsproblemen]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/51-slaaptekort-risicofactor-voor-gedragsproblemen.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Al lange tijd is bekend dat slaap een duidelijk verband heeft met het functioneren op school en de leerprestaties. Slaperigheid overdag&nbsp;is de directe oorzaak. Deze&nbsp;slaperigheid ontstaat enerzijds door te weinig uren slaap en anderzijds door de kwaliteit van de slaap. Er komen nu&nbsp;steeds meer aanwijzingen dat slecht of te kort slapen ook <em>gedragsproblemen</em> kan veroorzaken. Onderzoek in zogenaamde slaaplaboratoria wordt bij kinderen echter weinig gedaan.</strong></p>]]></description>
      <pubDate>Fri, 30 Sep 2011 16:26:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/51-slaaptekort-risicofactor-voor-gedragsproblemen.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Hoe gelukkig word je van cluster 4?]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/50-hoe-gelukkig-word-je-van-cluster-4.html</link>
      <description><![CDATA[<p><strong>In het septembernummer van het Tijdschrijft voor Orthopedagiek werd een artikel gewijd aan de mate van tevredenheid van leerlingen in het cluster 4 onderwijs. De uitkomsten zijn niet erg verrassend, maar benadrukken een aantal punten die evenwel aandacht verdienen.</strong></p>
<p>Over het algemeen zijn de ruim 750 onderzochte leerlingen redelijk tevreden. Er is verschil in de factoren die bepalend zijn voor het welbevinden van de leerlingen.</p>]]></description>
      <pubDate>Wed, 21 Sep 2011 15:54:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/50-hoe-gelukkig-word-je-van-cluster-4.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Wetenschappelijke fraude-affaire: topje van de ijsberg?]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/49-wetenschappelijke-fraude.html</link>
      <description><![CDATA[<p><strong>Wetenschapsland is in rep en roer nu is uitgekomen dat een hoogleraar van de Universiteit Tilburg, Diederik Stapel, onderzoeksgegevens heeft verzonnen. Er is een commissie in het leven geroepen die onderzoek gaat doen naar deze man en de aard en omvang van zijn bedrog. Ook moet de commissie zich een idee vormen van de werkwijze en de onderzoekscultuur die mogelijk hebben geleid tot de fraude.</strong></p>]]></description>
      <pubDate>Wed, 14 Sep 2011 09:52:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/49-wetenschappelijke-fraude.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Inzicht in traumatische ervaringen bij kinderen]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/48-traumatische-ervaringen-bij-kinderen.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>In iedere klas in Nederland&nbsp;zitten gemiddeld vier kinderen die een potenti&euml;el traumatische gebeurtenis hebben meegemaakt. Geslacht, culturele achter-grond of woonplaats maken geen verschil voor de kans om blootgesteld te worden aan zo'n schokkende gebeurtenis. In juni 2011 is dr. E. Alisic van de Universiteit Utrecht gepromoveerd op dit thema. Uit haar onderzoek komen diverse inzichten naar voren.</strong></p>]]></description>
      <pubDate>Tue, 06 Sep 2011 11:28:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/48-traumatische-ervaringen-bij-kinderen.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Van boze stiefmoeder naar sprookjeshuwelijk]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/47-over-sprookjeshuwelijken-en-boze-stiefmoeders.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Zestig procent van de pogingen een stiefgezin op te bouwen mislukt. Al gauw wordt de "boze stiefmoeder" als schuldige aangewezen. In het Tijdschrift voor Orthopedagogiek werd onlangs uitgebreid aandacht besteed aan de complexe rol van de stiefmoeder. Nieuwe gezinsconstellaties blijken niet alleen lastig voor de kinderen, ook stiefmoeders worstelen met hun rol. En wat blijkt, steun voor de stiefmoeder betekent uiteindelijk ook steun voor het kind!</strong></p>]]></description>
      <pubDate>Wed, 31 Aug 2011 13:31:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/47-over-sprookjeshuwelijken-en-boze-stiefmoeders.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Jongens en meisjes weer apart naar school?]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/46-jongens-en-meisjes-weer-apart-naar-school.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Scholen moeten experimenteren met gescheiden onderwijs voor jongens en meisjes. Dat voorstel doet Wim Kuiper namens de Christelijke Besturenraad. Hij baseert zijn uitspraak op recente neuropsychologische inzichten en niet op een christelijke mening, aldus de voorzitter. </strong></p>
<p style="text-align: justify;">Nu deze discussie weer aangezwengeld is, wordt het tijd om de feiten eens op een rij te zetten.</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>De hersenen van jongens werken anders dan die van meisjes.</li></ul>]]></description>
      <pubDate>Wed, 24 Aug 2011 12:04:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/46-jongens-en-meisjes-weer-apart-naar-school.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Niet-westerse kinderen minder vaak naar cluster 4]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/45-cluster-4-consumptie-van-niet-westerse-kinderen.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>De jeugd-GGZ kampt met een grote onderconsumptie van niet-westerse allochtonenkinderen. Soms komt er pas hulp wanneer psychische problemen zodanig ge&euml;scaleerd zijn, dat er een rechter aan te pas moet komen. Dit is uiteraard een gemiste kans. In de zorg is het duidelijk: preventie en vroeghulp bereikt te weinig allochtone kinderen. Hoe is het gesteld met de derde generatie allochtonen in het cluster 4 onderwijs?</strong></p>]]></description>
      <pubDate>Fri, 08 Jul 2011 10:27:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/45-cluster-4-consumptie-van-niet-westerse-kinderen.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Technische steden: autistische bolwerken?]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/44-eindhoven-autistisch-bolwerk.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;">&#65279;<strong>Autisme&nbsp;blijkt in de regio Eindhoven ruim twee keer zo vaak voor te komen&nbsp;als in de rest van Nederland. Dit in tegenstelling tot ADHD, wat in alle steden in ongeveer gelijke mate werd aangetroffen. Deze resultaten komen naar voren uit onderzoek van de universiteit van Cambridge. </strong></p>
<p style="text-align: justify;">Hiermee is voor het eerst in Nederland aangetoond wat al jaren wordt vermoed, namelijk dat autisme vaker voorkomt in regio&rsquo;s waar veel technologiebedrijven zijn gevestigd.</p>]]></description>
      <pubDate>Tue, 05 Jul 2011 15:16:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/44-eindhoven-autistisch-bolwerk.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Online ondersteuning voor jongeren onder de loep]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/43-online-ondersteuning-voor-jongeren-onder-de-loep.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Nieuwe media rukken steeds verder op. Ook als het gaat om online ondersteuning weet de jeugd makkelijk haar weg te vinden op het web. De potentie van het internet wordt alom erkend, maar over de resultaten van online hulpverlening&nbsp;was tot dusver nog niet veel bekend. Toch is er een wezenlijk verschil met face-to-face en telefonisch contact.</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Amerikaans onderzoek liet eerder al zien dat &eacute;&eacute;n op de vijf kinderen geregeld het internet raadpleegt voor emotionele steun.</p>]]></description>
      <pubDate>Thu, 23 Jun 2011 17:03:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/43-online-ondersteuning-voor-jongeren-onder-de-loep.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Wetenschap zet grote stap in autisme onderzoek]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/42-grote-stap-in-autisme-onderzoek.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Voor de neuroloog is autisme een onzichtbare ziekte. Het is geen hersenbeschadiging, en ook niet het gevolg van een of andere onbalans in de neurotransmitters. Iedere pati&euml;nt is ook op zijn eigen wijze 'anders' &ndash; en toch zijn ze allemaal herkenbaar 'autistisch'. De oorzaak moet dieper zitten, ergens diep in de genen, zo vermoedden deskundigen al jaren. Onlangs publiceerde een internationaal team van onderzoekers een studie die de kern van het probleem lijkt te raken.</strong></p>]]></description>
      <pubDate>Wed, 15 Jun 2011 08:55:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/42-grote-stap-in-autisme-onderzoek.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Huftergedrag maakt tot leider]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/41-huftergedrag-maakt-tot-leider.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Opmerkelijk nieuws uit de hoek van de sociale psychologie. Het was al langer bekend dat leiders meer dan gemiddeld grensoverschrijdend gedrag vertonen. Uit recent onderzoek is nu gebleken dat ook het omgekeerde waar is: mensen die vaak grenzen overschrijden, worden door hun omgeving als leider gezien.</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Of ze daadwerkelijk over goede leiderschapscapaciteiten beschikken, doet er voor de&nbsp;omgeving niet toe. De Italiaanse premier Berlusconi is hier een goed voorbeeld van.</p>]]></description>
      <pubDate>Fri, 27 May 2011 12:38:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/41-huftergedrag-maakt-tot-leider.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Wat is de perfecte leeftijd om moeder te worden?]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/40-leeftijd-en-moederschap.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Onlangs&nbsp;publiceerde het Centraal Bureau voor Statistiek nieuwe cijfers over de gemiddelde leeftijd van ouders in Nederland. Het blijkt dat thuiswonende kinderen steeds vaker ouders met een leeftijd boven de vijftig hebben. Is dit zorgwekkend? Tijd voor een genuanceerde beschouwing over leeftijd en moederschap.</strong></p>]]></description>
      <pubDate>Thu, 19 May 2011 15:34:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/40-leeftijd-en-moederschap.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Game over... try again!]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/39-game-over.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Ze is nog relatief jong tussen alle klassieke aandoeningen in de geestelijke gezondheidszorg, maar groeit als kool: de gameverslaving. Twaalfduizend Nederlandse jongeren lijden eraan. En wanneer het de fabrikanten lukt internet goed te integreren in hun spelcomputers, dan zullen de aantallen nog een grotere vlucht nemen.</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Dat voorspelt Tony van Rooij, een wetenschapper van het IVO&nbsp;die op 12 mei 2011 bij het Erasmus Medisch Centrum is gepromoveerd op dit onderwerp.</p>]]></description>
      <pubDate>Thu, 12 May 2011 08:49:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/39-game-over.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Moderne misvattingen over ASS]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/38-moderne-misvattingen-over-ass.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Twintig jaar geleden werd bij 4,5 op de 10.000 mensen een autismespectrumstoornis vastgesteld. Tegenwoordig is dat bij 100 op de 10.000 het geval; oftewel bij 1 op de 100. Toch trekken autismedeskundigen vooralsnog niet de conclusie dat de labels op grote schaal misplaatst zijn. Terecht of onterecht?&nbsp;Het aprilnummer van het Tijdschrift voor Orthopedagogiek&nbsp;geeft een kritische wetenschappelijke beschouwing. </strong></p>
<p style="text-align: justify;">De auteur van het artikel behandelt meerdere verklaringen voor de toename.</p>]]></description>
      <pubDate>Wed, 27 Apr 2011 16:27:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/38-moderne-misvattingen-over-ass.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Verhoog je employability in het speciaal onderwijs]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/37-employability-in-het-speciaal-onderwijs.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Absolute baanzekerheid is in deze tijden van politieke beweging rondom Passend Onderwijs slechts voor weinigen weggelegd. Als werknemer kun je je baanzekerheid echter vergroten door je professioneel te ontwikkelen en zo goed mogelijk inzetbaar (&ldquo;employable&rdquo;) te zijn.</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Ook in het (speciaal) onderwijs is de behoefte aan continue inzetbaar personeel groot. In vergelijking met andere beroepsgroepen start de uittreding hier echter relatief vroeg.</p>]]></description>
      <pubDate>Wed, 20 Apr 2011 11:03:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/37-employability-in-het-speciaal-onderwijs.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Strijd tegen overgewicht]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/36-strijd-tegen-overgewicht.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Amerikaanse trends&nbsp;hebben altijd de neiging</strong><strong>&nbsp;over te waaien naar Europa. Dat geldt bijvoorbeeld voor&nbsp;smartphones en skinny jeans, maar helaas ook voor minder aangename&nbsp;zaken als economische crises&nbsp;en overgewicht. Gelukkig&nbsp;zijn er voor&nbsp;dat laatste probleem effectieve behandelprogramma's, voor ouder &eacute;n kind.</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Groeiend probleem</strong><br />Obesitas (vetzucht) bij kinderen is gedurende de afgelopen decennia een groeiend en wereldwijd probleem geworden.</p>]]></description>
      <pubDate>Thu, 14 Apr 2011 14:41:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/36-strijd-tegen-overgewicht.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Agressie: verplaats focus van vorm naar functie]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/35-agressie-verplaats-focus-van-vorm-naar-functie.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Agressie bij kinderen is een groot probleem voor zowel de directe omgeving, de maatschappij, maar vooral ook voor het kind zelf. De toekomst ziet er voor extreem agressieve kinderen vaak weinig rooskleurig uit. Onderzoekers en hulpverleners schenken in toenemende mate aandacht aan het onderscheid tussen de verschillende types agressie.</strong></p>]]></description>
      <pubDate>Wed, 06 Apr 2011 13:44:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/35-agressie-verplaats-focus-van-vorm-naar-functie.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Instrument meet ouderfunctioneren]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/34-meetinstrument-voor-ouderfunctioneren.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Klinisch psycholoog Jan van der Maas is onlangs&nbsp;gepromoveerd op</strong><strong>&nbsp;de ontwikkeling van een Taxatielijst voor Ouderfunctioneren (TvO). Deze lijst kan worden ingevuld door hulpverleners, om nauwkeuriger te bepalen in hoeverre het misschien ook de ouders zijn die hulp nodig hebben bij hun functioneren, in plaats van alleen het kind dat ze aanmelden.</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Was zo&rsquo;n vragenlijst er dan nog niet? Jawel, maar niet zo goed.</p>]]></description>
      <pubDate>Tue, 29 Mar 2011 09:43:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/34-meetinstrument-voor-ouderfunctioneren.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Les in geluk verbetert schoolprestaties]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/33-les-in-geluk-verbetert-schoolprestaties.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>In een wetenschappelijke studie is het effect van &ldquo;Lessen in Geluk&rdquo; onderzocht onder ruim 600 middelbare scholieren.&nbsp;Lessen in geluk (LIG) maakten niet het gehoopte verschil in geluk en gezondheid, maar de LIG-deelnemers behaalden verrassend genoeg w&eacute;l betere schoolprestaties. </strong></p>
<p style="text-align: justify;">Adolescenten vormen een kwetsbare groep als het gaat om geluksgevoel.</p>]]></description>
      <pubDate>Thu, 17 Mar 2011 16:17:00 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/33-les-in-geluk-verbetert-schoolprestaties.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Competentiegericht leren in het mbo]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/32-competentiegericht-leren-in-het-mbo.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Vroeger volgde je op het mbo vaktheorie, oefende je praktijkvaardigheden en liep je stage. Nu moet je leren reflecteren en ben je zelf verantwoordelijk voor je eigen ontwikkelingsproces. Dat klinkt allemaal heel professioneel, maar wat is nu precies de waarde van het &lsquo;authentieke&rsquo;, &lsquo;zelfgestuurde&rsquo; en &lsquo;competentiegerichte&rsquo; onderwijs?</strong></p>]]></description>
      <pubDate>Fri, 11 Mar 2011 13:58:00 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/32-competentiegericht-leren-in-het-mbo.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Sociaal seksuele vaardigheden onderzocht]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/31-sociaal-seksuele-vaardigheden-onderzocht.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>In een proefschrift van Hanneke de Graaf van de Universiteit Utrecht werd onlangs de &lsquo;seksuele carri&egrave;re&rsquo; van zo'n 5000 seksueel actieve jongeren onder de loep genomen. Zij onderzocht factoren die van invloed zijn op sociaal seksuele vaardigheden en&nbsp;gedrag bij jongeren in de leeftijd van 12 tot 25 jaar.</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Bij de meeste jongeren zijn drie fasen te onderscheiden wat betreft de ontwikkeling van seksueel gedrag: tongzoenen, voelen/strelen en geslachtsgemeenschap.</p>]]></description>
      <pubDate>Fri, 18 Feb 2011 11:43:00 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/31-sociaal-seksuele-vaardigheden-onderzocht.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Voeding veroorzaakt ADHD]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/30-voeding-veroorzaakt-adhd.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Slecht nieuws voor de farmaceutische industrie die jaarlijks miljarden verdient aan medicatie tegen ADHD. De Eindhovense onderzoeker&nbsp;Lidy Pelsser heeft nu wetenschappelijk aangetoond dat voeding ADHD kan veroorzaken. Of beter gezegd, dat onthouding van bepaalde voeding de symptomen in veel gevallen kan doen verdwijnen.</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Pelsser bewijst dat met behulp van een dieet en een goede begeleiding van ouders, ADHD bij tweederde van de kinderen kan verdwijnen.</p>]]></description>
      <pubDate>Thu, 10 Feb 2011 12:02:00 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/30-voeding-veroorzaakt-adhd.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Peuters met taalachterstand vervroegd naar school]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/29-peuters-met-taalachterstand-vervroegd-naar-school.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>In de zomer van 2011 wordt gestart met een landelijke proef waarbij peuters met een leerachterstand al v&oacute;&oacute;r de leerplichtige leeftijd naar school kunnen. Doel van de proef is om&nbsp;het niveau&nbsp;van jonge&nbsp;kinderen met een (taal)achterstand vroegtijdig en spelenderwijs te verbeteren, zodat deze kinderen geen valse start maken op het moment dat ze naar de basisschool gaan.</strong></p>]]></description>
      <pubDate>Thu, 03 Feb 2011 11:11:00 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/29-peuters-met-taalachterstand-vervroegd-naar-school.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Vrijheidsbeperking in speciaal onderwijs?]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/28-vrijheidsbeperking-in-speciaal-onderwijs.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>In onze maatschappij is er een sterke tendens om de autonomie van mensen met een beperking centraal te stellen, zowel bij volwassenen als kinderen. Daardoor beschouwen we vrijheidsbeperking en dwang als negatief. Zoals we echter in de media hebben kunnen zien, menen sommige zorginstanties in bepaalde gevallen niet anders te kunnen dan over te gaan tot vastbinden. Hoe zit dat eigenlijk in het speciaal onderwijs?</strong></p>]]></description>
      <pubDate>Tue, 25 Jan 2011 15:17:00 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/28-vrijheidsbeperking-in-speciaal-onderwijs.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[NJI presenteert databank van effectieve jeugdinterventies]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/27-databank-van-bewezen-effectieve-preventieprogrammas.html</link>
      <description><![CDATA[<p><strong>In Nederland bestaat er een veelheid aan programma's gericht op de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen. Voor de meeste van deze programma's bestaat geen enkel wetenschappelijk bewijs dat de beoogde effecten ook daadwerkelijk bereikt worden. Voor het beperkte aantal programma's dat wel onderzocht is, roepen de onderzoeksmethodes regelmatig vraagtekens op. Tenslotte is er een kleine groep preventieve programma's dat via gedegen onderzoek effectief blijkt te zijn.</strong></p>]]></description>
      <pubDate>Fri, 21 Jan 2011 11:10:00 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/27-databank-van-bewezen-effectieve-preventieprogrammas.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Preventieprogramma's gedragsproblemen bewezen effectief]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/26-preventieprogramma%92s-gedragsproblemen-bewezen-effectief.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;">&#65279;<strong>Aan de gevolgen van gedragsproblematiek worden in Nederland jaarlijks tientallen miljoenen uitgegeven. Er wordt op grote schaal gebruik gemaakt van voorzieningen voor hulp en behandeling van jongeren met gedragsproblemen. Jaarlijkse kosten van 300 miljoen euro voor opvang in justiti&euml;le inrichtingen zijn geen uitzondering en er zijn talloze andere overheidsmaatregelen om de gevolgen van grensoverschrijdend gedrag het hoofd te bieden.</strong></p>]]></description>
      <pubDate>Fri, 14 Jan 2011 09:51:00 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/26-preventieprogramma%92s-gedragsproblemen-bewezen-effectief.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Vroeg herkennen van autisme]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/25-vroeg-herkennen-van-autisme.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>De eerste signalen van autisme zijn al bij tweejarige of nog jongere kinderen te herkennen. Gezondheidszorgpsycholoog Servatius-Oosterling pleit in haar proefschrift voor vroege herkenning van autisme door speciaal geschoolde deskundigen, bijvoorbeeld medewerkers van consultatiebureaus. Hoe eerder je erbij bent, hoe beter je de ontwikkeling van het kind kan stimuleren, zo is de gedachte.</strong></p>]]></description>
      <pubDate>Fri, 07 Jan 2011 12:15:00 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/25-vroeg-herkennen-van-autisme.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Opvoedingsstijl bepaalt delinquent gedrag van kind]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/24-opvoedingsstijl-en-delinquent-gedrag.html</link>
      <description><![CDATA[<p class="Hoofdtekst" style="text-align: justify;"><strong>Tot op heden werd bij onderzoek naar de effecten van opvoeding voornamelijk gekeken naar negatief opvoedingsgedrag. Bijvoorbeeld: wat is het effect van straf op de ontwikkeling van het kind. Geheel&nbsp;volgens de maatschappelijke trend kijken onderzoekers tegenwoordig&nbsp;ook naar het effect van positief opvoedingsgedrag.</strong></p>]]></description>
      <pubDate>Thu, 16 Dec 2010 09:24:00 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/24-opvoedingsstijl-en-delinquent-gedrag.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Spelend leren]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/23-spelend-leren.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Elk kind heeft van nature een bepaalde nieuwsgierigheid en enthousiasme om te leren. Vanuit die open houding ontdekken kinderen al experimenterend de wereld om zich heen. In het Tijdschrift voor Orthopedagogiek onderschrijft hoogleraar dr. B. van Oers een spel-geori&euml;nteerd lesprogramma voor jonge kinderen. Dit baseert bij op jarenlang wetenschappelijk onderzoek.</strong></p>]]></description>
      <pubDate>Thu, 09 Dec 2010 13:35:00 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/23-spelend-leren.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Cannabisgebruik kan leiden tot schizofrenie]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/22-cannabisgebruik-kan-leiden-tot-schizofrenie.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Het roken van een joint op jonge leeftijd blijkt minder onschuldig dan jarenlang verondersteld werd vanuit wetenschappelijke hoek. Deze conclusie komt voort uit nieuwe technieken waarvan hersenonderzoekers gebruik kunnen maken. Er is nu meer inzicht in de ontwikkeling van de hersenen van jongeren. Het schadelijke effect van cannabis op de hersenen lijkt aanzienlijk te zijn.</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>THC is de boosdoener</strong><br />THC is de werkzame stof in cannabis.</p>]]></description>
      <pubDate>Wed, 01 Dec 2010 11:37:00 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/22-cannabisgebruik-kan-leiden-tot-schizofrenie.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Effectieve behandeling voor winterdepressie]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/21-effectieve-behandeling-voor-winterdepressie.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Net als volwassenen&nbsp;kunnen ook kinderen gedurende de donkere wintermaanden last hebben van de bekende winterdip. Hun klachten kenmerken zich met name door vermoeidheid, lusteloosheid en snel ge&iuml;rriteerd zijn. Ook somberheid en angsten komen voor. Gelukkig is er een effectieve behandeling.</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Ongeveer 3% van de kinderen heeft te maken met winterdepressies, met name meisjes in de puberleeftijd.</p>]]></description>
      <pubDate>Thu, 25 Nov 2010 09:01:00 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/21-effectieve-behandeling-voor-winterdepressie.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Licht beïnvloedt prestaties]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/20-licht-beinvloedt-prestaties.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Uit recent onderzoek van de Universiteit Twente is gebleken dat basisschoolkinderen aanzienlijk kunnen profiteren van het juiste licht in de klas. Er worden hoopgevende veranderingen beschreven in de concentratie en de motivatie van leerlingen. Ook zou er beter worden samengewerkt en waarderen de kinderen hun leeromgeving meer. Wat is dit voor een wonderlicht?</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Philips heeft een speciaal verlichtingssysteem ontwikkeld, waarbij je kunt vari&euml;ren in de sterkte en kleur van het gewenste licht.</p>]]></description>
      <pubDate>Tue, 16 Nov 2010 16:13:00 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/20-licht-beinvloedt-prestaties.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Kinderen slikken steeds vaker antipsychotica]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/11-kinderen-slikken-steeds-vaker-antipsychotica.html</link>
      <description><![CDATA[<p class="Kop34" style="text-align: justify;"><strong>In 2009 kregen veel meer kinderen en tieners antipsychotica voorgeschreven dan het jaar ervoor. Volgens de Stichting Farmaceutische Kengetallen is het aantal in een jaar tijd van 131.000 recepten gestegen naar 149.000. Dat is een toename van veertien procent. Het gaat daarbij vooral om Risperidon (merknaam Risperdal&reg;).</strong></p>
<p class="Kop34" style="text-align: justify;">V&oacute;&oacute;r 1995 waren er enkel zogenaamde &lsquo;klassieke antipsychotica&rsquo; op de markt.</p>]]></description>
      <pubDate>Fri, 12 Nov 2010 16:05:00 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/11-kinderen-slikken-steeds-vaker-antipsychotica.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Van handelingsplan naar handelingsgericht werken]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/9-van-handelingsplan-naar-handelingsgericht-werken.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>&ldquo;Zorgleerlingen&rdquo; vereisen een speciale aanpak, zowel thuis als op school. Met vallen en opstaan krijgen verzorgers inzicht in de juiste aanpak: wat werkt wel bij&nbsp;een kind en wat niet. Vaak ontstaan er problemen als de&nbsp;dagelijkse structuur ontbreekt, bijvoorbeeld als </strong><strong>de vaste leerkracht plotseling ziek is. Hoe zorg je voor een consequente aanpak, afgestemd op wat het kind nodig heeft?</strong></p>]]></description>
      <pubDate>Fri, 05 Nov 2010 15:43:00 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/9-van-handelingsplan-naar-handelingsgericht-werken.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Dyslexie is als baby vast te stellen]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/19-dyslexie-als-baby-vast-te-stellen.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Hoe oud moet een kind zijn om te kunnen constateren of het dyslectisch is? Acht weken slechts, ontdekten onderzoekers van drie universiteiten. Zij zochten tien jaar lang naar de lichamelijke oorzaken, de ontwikkeling en de aanpak van het probleem.&nbsp;Ruim driehonderd kinderen werden gevolgd, van wie er zo'n 180 afkomstig waren uit gezinnen waar woordblindheid voorkomt.</strong></p>
<p style="text-align: justify;">De proefpersoontjes kwamen als baby binnen.</p>]]></description>
      <pubDate>Fri, 29 Oct 2010 14:55:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/19-dyslexie-als-baby-vast-te-stellen.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Energiedrankjes onschuldig of gevaarlijk?]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/17-energiedrankjes-onschuldig-of-gevaarlijk.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Regelmatig zijn ze in het nieuws om hun mogelijk schadelijke effecten op kinderen: energiedrankjes als Red Bull. In sommige landen zijn de drankjes verboden vanwege gezondheidsrisico&rsquo;s. Enkele Nederlandse scholen hebben ze ook in de ban gedaan, omdat leerlingen er te onrustig van werden. Wat zegt de wetenschap er over?</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Uit onderzoek blijkt tot dusver geen directe oorzaak-gevolg relatie tussen het gebruik van energiedrankjes en gezondheid.</p>]]></description>
      <pubDate>Fri, 22 Oct 2010 13:06:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/17-energiedrankjes-onschuldig-of-gevaarlijk.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Sfeer in de klas]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/8-sfeer-in-de-klas.html</link>
      <description><![CDATA[<p class="Standaard1" style="text-align: justify;"><strong>Iedereen is het er over eens dat een goede sfeer in de klas belangrijk is voor de schoolopbrengsten. Maar wat is eigenlijk een goede sfeer? Verschillen de opvattingen van leerkracht en leerling hierin? Is de sfeer in de afgelopen decennia veranderd? En is er een ontwikkeling zichtbaar gedurende de loopbaan van een leerkracht of gedurende het schooljaar?</strong></p>
<p class="Standaard1" style="text-align: justify;">Deze vragen zijn beantwoord door hoogleraar M.</p>]]></description>
      <pubDate>Tue, 19 Oct 2010 15:28:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/8-sfeer-in-de-klas.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Kindermishandeling verandert werking genen]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/18-kindermishandeling-verandert-werking-genen.html</link>
      <description><![CDATA[<p class="HoofdtekstA" style="text-align: justify;"><strong>Hoogleraar Rien van IJzendoorn van de Universiteit van Leiden onderzocht wat het effect is van kindermishandeling op de genen. Specifiek keek hij naar genen&nbsp;die betrokken zijn bij geheugen, emotie en depressie.&nbsp; Uit het onderzoek blijkt dat de genen van mishandelde kinderen&nbsp;zelf onveranderd blijven, maar dat er&nbsp;wel een blijvend effect&nbsp;is op de <em>werking</em> van de genen.</strong></p>
<p class="HoofdtekstA" style="text-align: justify;">Deze&nbsp;veranderende werking van de genen wordt een epigenetische verandering genoemd.</p>]]></description>
      <pubDate>Thu, 14 Oct 2010 14:10:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/18-kindermishandeling-verandert-werking-genen.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Ontdekken van talenten bij mensen met autisme]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/16-ontdekken-van-talenten-bij-mensen-met-autisme.html</link>
      <description><![CDATA[<p class="Hoofdtekst" style="text-align: justify;"><strong>Hoe kunnen mensen met autisme hun talenten zo inzetten dat zij meer kans maken op een maatschappelijke carri&egrave;re? Annelies Spek schreef een proefschrift over de sterke en zwakke kanten van volwassenen met autisme of de stoornis van Asperger.</strong></p>
<p class="Hoofdtekst" style="text-align: justify;"><strong>Specifieke talenten</strong><br />Door het inzetten van bepaalde onderzoeksinstrumenten bewees zij dat volwassenen met autisme vaker dan gemiddeld beschikken over het talent om patronen te ontdekken in informatie.</p>]]></description>
      <pubDate>Mon, 11 Oct 2010 11:42:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/16-ontdekken-van-talenten-bij-mensen-met-autisme.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Roken tijdens zwangerschap veroorzaakt ADHD]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/13-is-adhd-te-voorkomen.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Naast de bewezen genetische aanleg voor ADHD, is er nu ook onderzoek dat aantoont dat er omgevingsfactoren zijn die de ontwikkeling van ADHD verklaren. Goed nieuws, want omgevingsinvloeden zijn relatief goed te veranderen, in tegenstelling tot genetische aanleg.</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Recent onderzoek leverde drie omstandigheden op die &ldquo;van buitenaf&rdquo; verband leken te hebben met ADHD bij het kind:<br />&nbsp; <br />1. een moeder die rookt tijdens de zwangerschap<br />2. complicaties tijdens de zwangerschap en de bevalling<br />3.</p>]]></description>
      <pubDate>Fri, 08 Oct 2010 16:21:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/13-is-adhd-te-voorkomen.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Onderwijsaanpassingen voor hoogbegaafde kinderen]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/4-speciale-onderwijszorg-voor-hoogbegaafde-kinderen.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Uit cijfers van het Landelijk Informatiecentrum voor Hoogbegaafdheid van 1997 bleek dat slechts 16% van de hoogbegaafden een universitaire opleiding voltooit. De helft tot maarliefst tweederde krijgt problemen op school. Hoe kan dit verbeteren?</strong></p>
<p style="text-align: justify;">In 2007 beschreven wetenschappers uit Nijmegen na jarenlange studie het succes van allerlei aanpassingen in het onderwijs die ontworpen zijn voor hoogbegaafde kinderen. Het resultaat van hun zoektocht is niet eenvoudig.</p>]]></description>
      <pubDate>Wed, 06 Oct 2010 18:46:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/4-speciale-onderwijszorg-voor-hoogbegaafde-kinderen.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Alcoholgebruik bij kinderen nog schadelijker dan gedacht]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/1-alcoholschade-bij-kinderen.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>De schadelijke effecten van alcohol bij kinderen worden steeds duidelijker in beeld gebracht door de wetenschap. Dat sterkt de politiek in het nemen van maatregelen. Het verbod op tv-reclame voor alcoholische dranken tot 21 uur, maar ook&nbsp;strengere leeftijdscontroles bij de alcoholverkoop zijn hier voorbeelden van. Nu lijkt het wachten op meer bindend wetenschappelijk &lsquo;bewijsmateriaal&rsquo;, voordat de minimumleeftijd opgeschroefd zal worden naar 18 jaar.</strong></p>]]></description>
      <pubDate>Mon, 27 Sep 2010 10:43:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/1-alcoholschade-bij-kinderen.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Echtscheiding zadelt kinderen met extra taken op]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/3-echtscheiding-gevolgen-voor-kinderen.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Uit recente cijfers van REC-Oost Nederland blijkt dat meer dan de helft van de cluster 4-leerlingen opgroeit in afwezigheid van &eacute;&eacute;n van beide biologische ouders. De negatieve gevolgen van echtscheiding lijken steeds duidelijker zichtbaar te worden in zorg en onderwijs.</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Dat veel kinderen met gescheiden ouders op de &eacute;&eacute;n of andere manier problemen krijgen en in sommige gevallen in het cluster 4 onderwijs terechtkomen, is waarschijnlijk geen toeval.</p>]]></description>
      <pubDate>Wed, 22 Sep 2010 18:46:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/3-echtscheiding-gevolgen-voor-kinderen.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Een kloof in je intelligentieprofiel: aanleiding tot problemen?]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/2-de-intelligentiekloof-aanleiding-tot-problemen.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Het is een veelvoorkomend fenomeen bij leerlingen binnen het speciaal onderwijs: een grillig intelligentieprofiel dat niet makkelijk in &eacute;&eacute;n totaalscore te duiden is. De meest gebruikte intelligentietest (WISC-III) maakt onderscheid tussen een zogenaamde verbale en een performale schaal. Waar de eerste gaat over kennis, begrijpen en abstract redeneren, meet de tweede meer het vermogen tot praktisch inzicht en handelen.</strong></p>]]></description>
      <pubDate>Wed, 15 Sep 2010 10:29:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/2-de-intelligentiekloof-aanleiding-tot-problemen.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Van VOORkomen naar voorKOMEN van kindermishandeling]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/10-van-voacuteoacuterkomen-naar-voorkoacutemen-van-kindermishandeling.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: left;"><strong>In Nederland worden naar schatting jaarlijks&nbsp;tachtigduizend&nbsp;kinderen mishandeld. Dit cijfer wordt gehanteerd op basis van gegevens van huisartsen,</strong><strong>&nbsp;instellingen en Amerikaans onderzoek. Verwaarlozing en misbruik vallen ook onder dit aantal. Hoewel kindermishandeling zich vaker afspeelt in gezinnen met een lage sociaal economische status, komt het ook zeker voor bij gezinnen met hoge inkomens.</strong></p>]]></description>
      <pubDate>Fri, 10 Sep 2010 15:48:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/10-van-voacuteoacuterkomen-naar-voorkoacutemen-van-kindermishandeling.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Bewezen effectieve strijd tegen pesten]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/6-bewezen-effectieve-strijd-tegen-pesten.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Duizenden kinderen worden dagelijks het slachtoffer van pesterijen. Buitensluiten, schelden en lichamelijk geweld zijn schadelijk voor de sociaal-emotionele ontwikkeling en laten vaak nog lange tijd hun sporen na. Naast de (geestelijke) gezondheid van een kind, kan pesten ook het leer- en werkklimaat in de school aantasten. Scholen geven&nbsp;het&nbsp;thema pesten&nbsp;steeds meer prioriteit. Wat is nu een bewezen effectieve aanpak?</strong></p>]]></description>
      <pubDate>Mon, 06 Sep 2010 18:50:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/6-bewezen-effectieve-strijd-tegen-pesten.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Pestgedrag bij pubers met autisme]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/15-pesten-bij-adolescenten-met-autisme.html</link>
      <description><![CDATA[<p class="Hoofdtekst" style="text-align: justify;"><strong>De Radboud Universiteit Nijmegen deed een breed onderzoek naar pestgedrag binnen een groep leerlingen met autisme van 12 tot 18 jaar. Het onderzoek vond plaats op een cluster 4-school. Doel was het verkrijgen van inzicht in zowel dader- als slachtoffergedrag.</strong></p>
<p class="Hoofdtekst" style="text-align: justify;">In het onderzoek werd pesten omschreven als &lsquo;negatief gedrag dat regelmatig voorkomt en specifiek gericht is op een persoon, die zich niet kan verdedigen. Pesten kan fysiek, verbaal of relationeel zijn.</p>]]></description>
      <pubDate>Thu, 02 Sep 2010 11:27:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/15-pesten-bij-adolescenten-met-autisme.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Gemengde scholen scoren slechter op taal]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/7-gemengde-scholen-scoren-slechter-op-taal.html</link>
      <description><![CDATA[<p class="Standaard1" style="text-align: justify;"><strong>Een opmerkelijke en politiek gevoelige onderzoeksuitkomst, die een schaduw werpt op het jarenlang nagestreefde gemengde onderwijs. Voor de taalontwikkeling van zowel autochtone als allochtone kinderen blijkt gescheiden onderwijs (zwarte en witte scholen) beter te zijn dan gemengd. Deze conclusie&nbsp;trekt onderwijssocioloog&nbsp;J. Dronkers op basis van een grootschalig internationaal onderzoek in het voortgezet onderwijs.</strong></p>]]></description>
      <pubDate>Tue, 31 Aug 2010 18:51:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/7-gemengde-scholen-scoren-slechter-op-taal.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Opvoeding: een kwestie van sturen of afwachten?]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/14-opvoeding-sturen-of-afwachten.html</link>
      <description><![CDATA[<p class="HoofdtekstA" style="text-align: justify;"><strong>In augustus 2010 meldt het maandblad J/M dat een groot deel van de ouders het opvoeden lijkt te beschouwen als een zware taak. Deze ouders voelen zich verantwoordelijk voor het gedrag, de schoolprestaties, het lichamelijk en het psychisch welzijn van hun kinderen. Zij zijn er van overtuigd dat zij door te kiezen voor de juiste manier van opvoeden het welzijn en de prestaties van hun kinderen in de hand hebben.</strong></p>]]></description>
      <pubDate>Wed, 25 Aug 2010 11:18:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/14-opvoeding-sturen-of-afwachten.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Geen snelweg, maar wel een mooi PAD]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/5-geen-snelweg-maar-wel-een-mooi-pad.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;">strong>Eindelijk is er een methode die een agressieve ontwikkeling bij basisschoolkinderen succesvol kan terugdringen. Het span style="text-decoration: none; text-underline: none;">PAD-leerplan (Programma Alternatieve Denkstrategie&euml;n) </span>is bewezen effectief in het bestrijden van ernstige agressie bij zes- en zevenjarige jongens binnen het reguliere basisonderwijs./strong>/span></p>
<p style="text-align: justify;">Dit stellen Ke</p>]]></description>
      <pubDate>Fri, 20 Aug 2010 18:50:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/5-geen-snelweg-maar-wel-een-mooi-pad.html</guid>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Dyscalculie, een stoornis die telt]]></title>
      <link>http://www.recoost.nl/42-nieuws/12-dyscalculie-een-stoornis-die-telt.html</link>
      <description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Hoewel minder bekend dan dyslexie,&nbsp;verdient ook de rekenvariant dyscalculie aandacht van de wetenschap. Hoogleraar J. van Luit heeft jarenlang onderzoek gedaan naar deze rekenstoornis. Het blijkt dat 2 tot 3% van de Nederlandse bevolking er aan lijdt, evenveel jongens als meisjes. Tienduizenden mensen hebben moeite met de meest alledaagse rekensommetjes als afrekenen bij de kassa of bij tijdsaanduidingen.</strong></p>
<p style="text-align: justify;">Wat houdt de stoornis precies in?</p>]]></description>
      <pubDate>Wed, 18 Aug 2010 16:08:00 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.recoost.nl/42-nieuws/12-dyscalculie-een-stoornis-die-telt.html</guid>
    </item>
  </channel>
</rss>

